Bürgerwissenschaftliche Freiwillige, die vom Wunsch zu lernen angetrieben werden

Anonim

Menschen, die ihre Zeit für Online-Freiwilligenarbeit aufgeben, sind hauptsächlich motiviert durch den Wunsch zu lernen, hat eine neue Studie herausgefunden.

Die Studie befragte Freiwillige zu "Citizen Science" -Projekten und schlägt vor, dass diese Art von Freiwilligenarbeit genutzt werden könnte, um das allgemeine Wissen über die Wissenschaft in der Gesellschaft zu erhöhen.

Die von der University of Portsmouth geleitete Studie stellte fest, dass der Appetit, mehr über das Thema zu lernen, der Hauptantrieb für Online-Freiwillige war, gefolgt von der Zugehörigkeit zu einer Gemeinschaft. Es zeigte auch, dass viele Freiwillige von einem Wunsch nach Eskapismus motiviert sind.

Online-Volunteering- und Crowdsourcing-Projekte beinhalten in der Regel Beiträge von einer großen Anzahl von Beitragenden, die individuell arbeiten, aber auf ein gemeinsames Ziel hinarbeiten. Diese Studie befragte 2000 Personen, die sich für "citizen science" -Projekte bei Zooniverse engagieren, einer Sammlung von Forschungsprojekten, die sich auf Freiwillige stützen, um Wissenschaftlern bei der Herausforderung zu helfen, riesige Datenmengen zu interpretieren.

Dr. Joe Cox, der die Forschung leitete, sagte, dass, während die Projekte kein Spezialwissen erfordern, die freiwillige Bemühung und Bindung am stärksten von dem Wunsch getrieben zu werden, Wissen und Verständnis zu verbessern. Er sagte: "Wir haben auch festgestellt, dass diejenigen, deren Motivation es war zu lernen, auch über längere Zeiträume aktiver waren und die meiste Arbeit verrichtet haben.

"Interessant war, dass Merkmale wie Alter, Geschlecht und Bildungsgrad keine Korrelation mit der Zeit hatten, die Menschen aufgeben und wie lange sie in einem Projekt bleiben. Diese Teilnehmer waren im Vergleich zum Rest des Landes relativ gut ausgebildet Bevölkerung, aber diejenigen mit dem höchsten Bildungsniveau scheinen nicht die meisten Anstrengungen und Informationen zu diesen Projekten beizutragen. "

Die Studie hat deutliche Veränderungen in der Art und Weise festgestellt, wie Menschen in verschiedenen Phasen des Freiwilligenprozesses motiviert sind. Während der Wunsch zu lernen die wichtigste Motivation unter den Mitwirkenden in den frühen Stadien ist, werden die Möglichkeiten für soziale Interaktion und Eskapismus zu wichtigeren Motivationen in späteren Stadien.

Dr. Cox sagte, dass es wichtig sei, die Motivation von Bürgerwissenschaftlern zu verstehen, da in der Zukunft ein verstärkter Wettbewerb um die Rekrutierung und Bindung solcher Freiwilliger möglich sei.

"Wir wissen, dass Citizen Science-Projekte großen Wert auf Freiwillige legen, weil die kombinierte" Weisheit der Massen "so viel erreicht. Zum Beispiel hilft Galaxy Zoo, der Freiwillige zur Analyse von Galaxien und Daten auffordert, den Astrophysikern ein besseres Verständnis der Evolution der Galaxien Ihre Arbeit liefert die Menge an Informationen, die ein professioneller Forscher benötigt, um 34 Jahre allein zu arbeiten, und er wird genauso genau sein, wenn nicht mehr. "

Er schlägt vor, dass Online-Freiwilligenarbeit und Citizen-Science-Projekte einen Anreiz für die Teilnahme bieten könnten, indem sie klar definierte Lernmöglichkeiten bieten und gleichzeitig einen effektiven Weg darstellen, die wissenschaftliche Bildung und das Wissen in der Gesellschaft zu erhöhen.

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